1. 統(tǒng)計高于平均分的分數(shù)有多少個。

   

   創(chuàng)新互聯(lián)建站的客戶來自各行各業(yè)，為了共同目標，我們在工作上密切配合，從創(chuàng)業(yè)型小企業(yè)到企事業(yè)單位，感謝他們對我們的要求，感謝他們從不同領(lǐng)域給我們帶來的挑戰(zhàn)，讓我們激情的團隊有機會用頭腦與智慧不斷的給客戶帶來驚喜。專業(yè)領(lǐng)域包括網(wǎng)站設計、網(wǎng)站制作、電商網(wǎng)站開發(fā)、微信營銷、系統(tǒng)平臺開發(fā)。

   • 定義數(shù)組[95, 92, 75, 56, 98, 71, 80, 58, 91, 91]。

   • 定義getAvg方法，獲取一個數(shù)組中的平均數(shù)

     打印效果：高于平均分80的個數(shù)有5個

package com.jk.Methods1;

public class Sum {
    public static void main(String[] args) {
        int [] arr=new int[]{95, 92, 75, 56, 98, 71, 80, 58, 91, 91};
        getAvg(arr);
    }
    public static void  getAvg(int arr[]){
        int a = 0;
        int sum=0;
        for(int i=0;isum) {
                count++;
            }

        }
        System.out.println("高于平均分"+sum+"的個數(shù)有"+count+"個");


    }
    }
思路：首先我們定義一個方法，在里面首先求出總的加在一起的成績，然后我們使用總成績除以數(shù)組長度得到平均成績，在for循環(huán)的if語句里面把大于平均分的成績數(shù)量統(tǒng)計出來最后輸出，在main（）方法中調(diào)用方法。

定義equals方法，比較數(shù)組內(nèi)容是否完全一致。

代碼實現(xiàn)，效果如圖所示：

數(shù)組1：{1,2,3,6,7,8}和數(shù)組2：{1,2,3,6,7,8}是完全一致的

提示：長度一致，內(nèi)容一致，定義為內(nèi)容完全一致。

package com.jk.Methods1;


import java.util.Arrays;

public class Equals {
    public static void main(String[] args) {
int [] arr=new int []{1,2,3,6,7,8};
int [] arr1=new int []{1,2,3,6,7,8};
         equals(arr,arr1);

    }

    public static void equals(int arr[], int arr1[]) {
        for (int i=0;i
思路：首先一個for循環(huán)，在里面首先一個一個判斷兩個數(shù)組中每個元素是否一樣，在判斷數(shù)組長度是否一樣，如果成立，跳過剩下的循環(huán)，執(zhí)行下一個索引的判斷，但要判定未到最后一位，如果到最后一位且數(shù)值也相同，就輸出兩個數(shù)組完全一致，如果有一個地方不一樣就會輸出不完全一致，在main（）方法中定義兩個數(shù)組，并調(diào)用equals方法。
1.判 斷：
與void show(int a,char b,double c){}構(gòu)成重載的有：
a) void show(int x,char y,double z){} // no? ? ?參數(shù)類型相同? 參數(shù)數(shù)量相同
b) int show(int a,double c,char b){} //yes? ? ?
c) void show(int a,double c,char b){} // yes
d) boolean show(int c,char b){} //yes
e) void show(double c){} //yes?
f) double show(int x,char y,double z){} // no? ? 參數(shù)類型相同? 數(shù)量相同
g) void shows(){double c} // no? ? ?方法名不同
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                新聞名稱：方法的重載學習筆記-創(chuàng)新互聯(lián)
                

                文章鏈接：http://www.sd-ha.com/article12/gdodc.html
            
            

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